Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Руководство.
- Педагогический состав
- Материально- техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда.
- Платные образовательные услуги
- Финансово- хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
- Стипендии и меры поддержки обучающихся
- Международное сотрудничество
- Организация питания в образовательной организации
- Образовательные стандарты
- Информационная безопасность
- ПОЛИТИКА обработки персональных данных
- Приём в образовательную организацию
- ФОП ДО
- Дистанционный детский сад
- Консультативный пункт
- Профсоюз
- Антитеррористическая безопасность
Полезные ссылки
Министерство просвещения РФ
- 0
- 1
- 1
- 2 847
- 88 128
Дорогие родители!
В этом месяце мы рассуждаем с детьми о значении слов «родник — народ — природа — родной язык — Родина». В детском саду мы прочитали с детьми отрывок из рассказа Константина Георгиевича Паустовского «Родник в мелколесье», предлагаем вам прочитать его с детьми еще раз и поговорить с ребенком о значении этих слов.
«…Шли мы с лесником по мелколесью… В мелколесье деревца всех пород — ель и сосна, осина и береза — растут дружно и тесно… Здесь каждый стебелек и веточка живут своей отдельной живописной жизнью и потому особенно заметны и милы.
Кое-где во мху попадались маленькие круглые окна-колодцы. Вода в них казалась неподвижной. Но если приглядеться, то можно было увидеть, как из глубины оконца все время поднимается тихая струя и в ней вертятся сухие листики брусники и желтые сосновые иглы.
Мы остановились у одного такого оконца и напились воды.
— Родник! — сказал лесник, глядя, как из оконца всплыл и тотчас пошел на дно неистово барахтавшийся жук. — А Волга тоже начинается из такого оконца…
— А вот этот самый родник. Я это слово давно обдумываю… Надо думать, получилось оно оттого, что тут вода зарождается. Родник родит реку, а река льется-течет через всю нашу матушку-землю, через всю родину, кормит народ. Вы глядите, как это складно выходит — родник, родина, народ. И все эти
слова как бы родня между собой. Как бы родня! — повторил он.
Простые эти слова открыли мне глубочайшие корни нашего языка. Весь многовековый опыт народа, вся поэтическая сторона его характера заключались в этих словах…»
Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
